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引导学生有意识地参与数学学习
引导学生有意识地参与数学学习
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摘要：
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引导学生学习解析几何中的平面几何原型
平面几何原型
二次曲线
解析几何
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
教师教学对学生数学学习观影响研究
数学学习观
方差分析
教师教学
如何激发小学生的数学学习兴趣
学习兴趣
生活实际
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内容分析
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考试（中考教师）
主办单位：
光明日报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006－5962
CN：
11-2939/G4
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2874
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