生物学教师如何科学使用教材的体会

• 作者: 聂玉芝 苏明学
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 教材使用 教学案例
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.01.007

摘要

本文结合教学案例,论述了在高中生物学教学中,如何选择和科学使用教材的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏明学		33	30	3.0	4.0
2	聂玉芝		2	0	0.0	0.0