从青年教师角度谈高职学生医学微生物学教学的体会

• 作者: 郭娜
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 高职学生 教学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 1443-1444
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2009.08.024

摘要

针对高职学生文化基础薄弱、接受能力较差等特点,就医学微生物学学科特色和授课经验,从"备学生"、"备教材"、"备方法"、调动学生兴趣使..要我学"为"我要学"等多个角度分析教师如何提高教学质量,学生如何强化学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭娜	西安医学院病原生物学与免疫学教研室	25	127	6.0	9.0