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摘要:
在大学英语课堂教学中,提问扮演着十分重要的角色,它在一定程度上决定了教学的质量和效果.但大学英语课堂提问中,在提问的主体、问题的类型、等待时间以及提问的对象等方面还存在一些问题.文章对这些问题进行了分析并提出了相应的策略.
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文献信息
篇名 大学英语教学课堂提问研究
来源期刊 唐山学院学报 学科 教育
关键词 大学英语 课堂提问 问题 策略
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 外国语言文学研究
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G642.421
字数 4192字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-349X.2009.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马瑞贤 66 79 5.0 6.0
2 闫继芬 13 13 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (6)
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1987(1)
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1999(1)
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2002(1)
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2007(1)
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2009(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(3)
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  • 二级引证文献(0)
2012(1)
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2014(1)
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  • 二级引证文献(0)
2015(1)
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  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂提问
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
唐山学院学报
双月刊
1672-349X
13-1336/G4
大16开
河北省唐山市大学西道9号
1988
chi
出版文献量(篇)
3048
总下载数(次)
8
总被引数(次)
5957
论文1v1指导