立意宜高远，生成求自然——课例“探索三角形相似的条件（第一课时）”介评

• 作者: 蔡俊杰
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形相似 立意 课时 课例 认知发展水平 数学教学活动 数学知识 学习积极性
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

文[1]指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡俊杰	广东省惠来县教育局教研室	8	0	0.0	0.0