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摘要:
当前在小学科学教育教学中,教师很注意从有利于揭示科学概念的角度出发,但往往忽视科学教育教学的思想教育内涵,甚至在科学教育教学时与思想教育相抵触,使科学教学中的德育教育达不到预期的效果。我们的科学教育是培养有道德的高素质学生,因此,学生的成长离不开品德的教育。因此,作为一名科学教师,在科学教学中渗透德育内容尤为重要。
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篇名 将德育渗透在科学教学中
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学教学 德育渗透 教育教学 科学教育 科学教师 小学科学 科学概念 教育内涵
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G623.6
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科学教学
德育渗透
教育教学
科学教育
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教育内涵
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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