增强数学应用意识 培养学生的创新思维

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学模型 数学知识 数学应用意识 解决实际问题 创新思维 数学教学 引导学生 创新能力 培养学生 学生学习
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中渗透数学应用思想,应以教材为载体,以改革教学方法为突破口,通过对教学内容的科学加工、处理和再创造达到在学中用、用中学,这样有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,体验数学与日常生活和其他学科的联系,体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程;增强数学的应用意识,有助于激发学生学习数学的兴趣,提高学生的思维能力,发展学生的创新能力.