适度“以赛促训”可行

• 作者: 安树芝 张玉涛
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国教育报》 教师培训 培训状况 换位思考 内在需求 任务驱动 组织者 学校
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2009,（6）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

近日，笔者拜读了《中国教育报》2009年1月20日第7版《如此“以赛促训”未必是上策》一文，感受颇多。作者坦言，当下许多学校教师培训方法不对头、效果不理想，很多做法需要改进，但有关部门想用“以赛促训”来改变当下培训状况，并非上策。该文希望，培训组织者能够换位思考，多理解教师，促使教师培训从“任务驱动式培训”走向“内在需求式培训”。