作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在金融学教学中加强双语教学是时代的要求,符合教学的发展趋势。应用型本科院校金融学双语教学,应立足办学定位并结合自身实际,从教学目标、教学模式和教学手段等各个方面积极探索。结合教学实践和问卷调查分析,文章提出了改革金融学双语教学的具体措施。
推荐文章
金融学课程蒙汉双语教学的思考
金融学
蒙汉双语教学
教学改革
高等院校金融学专业实践教学的调查与思考
金融专业
实践教学
人才培养
论《金融学》课程的框架建构
金融学
教学
框架
金融学专业创新型实验课程的研究与探索
金融学专业
创新型
实验课程
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于调查问卷的《金融学》双语课程改革思考
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 应用型本科院校 金融学 双语教学 调查问卷
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪泽强 5 16 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用型本科院校
金融学
双语教学
调查问卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导