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摘要:
医师资格考试是衡量医学院校教学质量的试金石.目前我国医学教学中不同程度地存在重理论轻实践.针对目前的临床实践教学现状,如何以执业医师技能考试为导向,加强临床实践教学改革,提高临床实践教学质量是医学教育的重点课题之一.为此,本文从提高教师的专业素质、临床实践技能考核的改革、临床综合笔试的改革、毕业后再教育是学校教育的深化和延续、建立实习前毕业前的培训制度等方面探讨如何有效提高学生的临床技能.
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中医执业医师分阶段考试背景下中医问诊教学改革的必要性与实践性探索
中医问诊
教学改革
必要性
实践性
中医执业医师分阶段考试
临床实习教学与执业医师考试接轨的改革与实践
临床实习教学
执业医师考试
改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 执业医师考试与临床教学改革
来源期刊 中外医疗 学科 医学
关键词 执业医师资格考试 临床教学
年,卷(期) 2009,(15) 所属期刊栏目 管理与教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 R2
字数 1364字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0742.2009.15.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李青 怀化医学高等专科学校医护技能实验中心 18 92 7.0 9.0
2 陈玉兰 怀化医学高等专科学校医护技能实验中心 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
执业医师资格考试
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外医疗
旬刊
1674-0742
11-5625/R
16开
北京市丰台区菜户营58号财富西环名苑2609室
1981
chi
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