从执业医师考试探讨医学微生物学教学改革

• 作者: 商庆龙 张凤民 房勇 谷鸿喜
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学方法 执业医师资格考试
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 211-213
• 分类号: R37
• 字数: 3411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.03.02

摘要

通过分析基础医学教学模式的现状和存在的问题,确认在教学改革中引入执业医师资格考试,将"培养医师专业能力"作为教学目标,以提高教学效能,促进基础阶段综合型课程的开展.在前期实践基础上设计教学流程,提出在医学微生物学教学中注重学科基本知识点和理论体系,强化与其他医学学科的联系.将课堂讲授法与改造PBL结合,将课外小组学习和课堂PBL结合,增加考核量化的指标,建立具有高效能的医学教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷鸿喜	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	112	457	11.0	15.0
2	张凤民	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	120	825	13.0	23.0
3	商庆龙	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	45	116	6.0	8.0
4	房勇	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	7	22	3.0	4.0