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浅谈小学数学教学中数学语言的渗透策略
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特殊教育
聋生
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浅谈小学低段学生数学语言培养策略
低段数学
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语言培养
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文献信息
篇名 数学语言淡化不得——数学语言流失的现状分析与策略探寻
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 冷眼课堂
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G62
字数 3421字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.04.019
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1 王淑珍 3 0 0.0 0.0
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