对“传统板书”遭遇“现代课件”的思考

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 传统板书 黑板板书 乡镇学校 多层次教学 教材文本 课堂教学 解读文本 新颖有趣 课堂授课 粉笔字
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】笔者在语文教研听课活动中,常常看到两种极端对立的现象:一种是在农村乡镇学校,由于客观条件所限或某些主观因素,不少语文教师还是沿袭传统教学模式,教师完全掌控课堂的话语权,课堂黑板板书虽然有却大多抄袭参考教案,缺少教师独立的思考和创新,陈旧无趣,自然引不起学生学习的兴趣,更不要说学习的乐趣了;一种是在语文赛课课堂上,不论在何种级别的课堂比赛中,现代课件都让人目不暇接,耳不暇闻,再看看黑板上,有的还有几行字,有的则漫无目的写几个,还有的就只有无限的"留白"了,语文课的语文味儿几乎闻不到了。

作者信息

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1	刘燕		1	0	0.0	0.0