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摘要:
随着电脑的普及和电脑的便利,多媒体教学已经成了老师们重要的教学手段。多媒体教学集图像、声音、图片、文本、动画、影视等多种媒体为一体,用图文并茂,声像俱佳,动静结合的表现手段向学生展示学习内容,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。
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探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
多媒体技术在高职音乐教学中的应用研究
高职院校
音乐课程
多媒体
具体运用
课堂教学
多媒体在护理教学中应用的利与弊
多媒体
护理教学
优势
局限
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 也谈多媒体在音乐教学中的弊端与对策
来源期刊 音乐教育与创作 学科 教育
关键词 多媒体教学 音乐教学 教学手段 图文并茂 学习内容 表现手段 动静结合 抽象事物
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀清 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
音乐教学
教学手段
图文并茂
学习内容
表现手段
动静结合
抽象事物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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