例谈数学习题中隐含条件的挖掘

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 解题习惯 取值范围 隐含条件 审题能力 挖掘 培养学生 不等式 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

培养学生在解题中挖掘习题中的隐含条件不仅培养了学生养成良好的审题习惯,提高审题能力,严谨解题习惯,最后在各种考试中必赢得胜利,而且广义上也为学生在将来的工作中形成良好的处事风格,意义重大而深远,本文结合教学实践谈谈培