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摘要:
介绍了在长期的中学生物教学实践中总结出的开展探宄性实验教学活动的成功案例.
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开展探究性学习培养学生的提问能力
探究性学习
提出问题
问题情境
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利用初中生物探究性实验培养学生探究能力的建议
初中生物
探究性实验
探究能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展探究性实验培养学生综合能力
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 探究性实验教学活动 中学生物 案例研究
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 探究性学习与素质教育
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘振锋 10 11 1.0 3.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究性实验教学活动
中学生物
案例研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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