创设生活化、活动化、探究化的课堂

• 作者: 王彩华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂 主动参与 自主探究 合作交流
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.161

摘要

随着新课程改革的逐步实施,我们认识到,小学数学教学要以生活体验为原型,以实践活动为载体,以自主探究为动力,把数学课堂教学构建成师生之间、生生之间交往互动和共同发展的平台.因此,在教学中,我们要从现实生活入手,让学生通过参与身边的数学活动,激发他们内在的情意体验,缩短学生与学习内容之间的距离,让学生主动参与新知探究,营造和谐,愉快的学习氛围.