药剂专业文理科学生合班教学学习成绩分析与对策探讨

• 作者: 丁勇 姜虹 汪亮 汪炜 汪道鑫
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药剂专业 文、理科学生 合班教学 学习成绩
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G424.74
• 字数: 2952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.23.016

摘要

对药剂专业文、理科学生合班教学所学全部课程的学习成绩按公共文化课、医学课、专业基础课、专业课4类进行统计分析,结果显示文、理科学生公共文化课、医学课成绩比较接近,但专业基础课、专业课成绩有显著性差异,提示需在教学上有所改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪道鑫		11	60	3.0	7.0
2	汪亮		10	48	4.0	6.0
3	丁勇		11	43	2.0	6.0
4	姜虹		5	9	2.0	2.0
5	汪炜		32	109	7.0	9.0