数学核心概念意象构建的理论与实践

• 作者: 陈振宣 陈永箴
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 理论与实践 数学学科 意象 概念 思维能力 教学
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2009,（12）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学核心概念往往是教学的重点与难点，又是相应数学学科发明的本源，为了突破难点，加强理解，提高思维能力，构建其意象乃是必由之路．下面循着笔者思维的轨迹说明其理论和实践的意义．