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摘要:
早读是语文课程与英语课程的一块自留地,其中,早读是语文课堂教学的重要补充,它的质量如何直接关系到语文课堂教学的开展和落实情况,自然也关系到学生的听、说、读、写诸方面能力的养成和提高。
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效益提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 是早自习还是早读课
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 早读课 语文课堂教学 自习 英语课程 语文课程 自留地 学生
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓有根 四川师范大学文学院 4 10 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
早读课
语文课堂教学
自习
英语课程
语文课程
自留地
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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