我国班级管理的变革方向

• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 人性化管理 民主化管理
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

传统的班级管理存在很多问题.追求学生听话的班级管理无疑限制了班级的育人功能的发挥;管理主体的单一性,不仅限制学生的主动发展,而且容易使班级管理走向封闭,使班主任形成家长作风,武断行事;刻薄的批评、难堪的惩罚、无处不在的监视等非人性的管理手段会伤害学生,造成师生关系紧张,不利于教育和管理目标的实现.在新的时代背景下,班级管理应走向关注学生的全面发展,实现管理主体多元化、管理手段民主化和人性化.