整合阅读教学，提高阅读能力

• 作者: 曹芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读能力 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 中学语文教学 语文教材 百花齐放 人文素养 扩展阅读
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学具有强烈的综合性：上下几千年，无所不通；纵横几万里，无处不在：中外百余国，无所不容；宏观与微观，无所不表……这种综合性决定了中学语文教学特别是阅读教学的特殊性。如何依据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在百花齐放的语文教材中开放性施教，如何提升青少年的阅读能力和人文素养，如何遵循课标的精神让学生进行扩展阅读和大量阅读，已经成为语文教学迫在眉睫的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹芳	河南省三门峡市陕县教体局教研室	7	5	2.0	2.0