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摘要:
由于美术教学受时空的限制,在很大程度上制约着学生感受自然美、生活美、艺术美的审美能力和进行艺术创造的能力。把学生由室内引向室外,从校内引向校外,这样既是对美术教学活动的补充,也是拓展学生眼界,丰富学生视觉审美经验的源泉。
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在美术教学中培养学生的审美能力、创造能力
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审美创造力
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自然资源管理改革基本逻辑下海洋自然资源年度利用计划的思考
自然资源管理改革
国土空间用途管制
海洋自然资源年度利用计划
围填海年度计划
总量控制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈利用自然资源培养学生的审美和创造能力
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 创造能力 审美能力 学生 资源培养 利用 美术教学 艺术创造 教学活动
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高宏丽 1 0 0.0 0.0
2 闫积琴 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创造能力
审美能力
学生
资源培养
利用
美术教学
艺术创造
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
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