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摘要:
人们的大部分认识活动往往是基于观察,也依赖于观察,通过观察能力的表现、实施和能动地的发挥,获取丰富的感知材料,并对这些材料进行分析和整理,得到理性的认识从而加深对事物的认识和理解.现实生活中许多学有专长的农业科学家、植物学家、生态学家等都具有很强的观察能力,如生物学家达尔文、杂交水稻之父袁隆平等都是如此.因此,观察能力是人们在认识事物和获取知识的过程中,必须具备的本领.
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篇名 利用生物日记提高学生观察能力
来源期刊 生命世界 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
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