实践性知识：高等职业教育项目课程设置的知识观基础

• 作者: 李俭
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业 课程设置 教育项目 知识观 实践性知识 职业教育 教育的本质 教育知识
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

从职业教育与其他教育的区别来看，职业教育的本质在于它的职业性，一个职业之所以成为一个职业，则是因为这个职业有着与其他职业不同的工作过程，包括工作的方式、内容、方法、组织以及工具的历史发展诸方面。职业教育的知识应来源与职业过程，职业过程中的职业教育知识的把握是职业教育课程设置首先要考虑的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俭		2	1	1.0	1.0