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摘要:
目的 观察语言发育迟缓儿童小组训练的疗效.方法 选取康复中心2007年1月-6月间语言发育迟缓患儿75例,观察组32例根据其语言发育评估水平进行分组,同一水平者每两人一组,以组为单位进行语言训练;对照组43例进行一对一语言训练.6个月后应用中国版儿童语言发育迟缓检查法[1]进行疗效对比.结果 观察组11例患儿显效,16例患儿有效,5例无效,总有效率83.4%;对照组14例患儿显效,21例惠儿有效,8例无效,总有效率81.4%;二组进行有效率的卡方检验无显著差异(P>0.01).结论 小组训练可以促进语言发育迟缓儿童的语言发展,值得临床推广.
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文献信息
篇名 32例语言发育迟缓儿童小组训练的疗效观察
来源期刊 中国优生与遗传杂志 学科 医学
关键词 语言发育迟缓 儿童 小组训练
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 儿童保健与遗传性疾病
研究方向 页码范围 103,112
页数 2页 分类号 R174.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王跑球 14 0 0.0 0.0
2 周平秋 5 0 0.0 0.0
3 张惠佳 10 0 0.0 0.0
4 胡继红 13 0 0.0 0.0
5 刘丽君 6 0 0.0 0.0
传播情况
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语言发育迟缓
儿童
小组训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国优生与遗传杂志
月刊
1006-9534
11-3743/R
大16开
北京市100039信箱651分箱
80-418
1981
chi
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