初中思想品德课中有效教学情境的创设

• 作者: 凌忠
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 透视
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 2796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2009.03.017

摘要

创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,是新课程改革的要求.在初中思想品德课中,有效教学情境的特征有:服务教学目标,充满生活味,具备形象性,体现学科特点,内舍问题,富有启发性.教学情境创设中存在的误区有:脱离教学目标的空情境,缺乏真情的假情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌忠		1	10	1.0	1.0