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摘要:
备课是教学的重要环节,是提高教学质量、达到最佳教学效果的基础,是课堂教学成败的关键.该文通过对内容要吃透教材,对学生要因材施教,对教案要力求完备,对方法要进行优化,对学法要授人以渔,备心得要反思后改这六个备课基本环节进行阐述,说明只有为学生备好课,才能教好学.
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文献信息
篇名 为学生备好课
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 药理学 教学质量 备课
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 410-412
页数 3页 分类号 R96|G642.0
字数 2947字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.04.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝一彬 山西医科大学药理学教研室 23 252 7.0 15.0
2 张明升 山西医科大学药理学教研室 119 515 11.0 14.0
3 张轩萍 山西医科大学药理学教研室 73 305 9.0 13.0
4 杨彩红 山西医科大学药理学教研室 26 88 5.0 7.0
5 王洁 山西医科大学教务处 50 218 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
教学质量
备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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