写作过程中的动机障碍:原因与对策

• 作者: 王晓平
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 写作动机 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.07.014

摘要

学生普遍存在不愿意写作、缺乏信心、写作焦虑、拒绝写作等写作动机障碍.本文在分析上述写作动机障碍成因的基础上提出提高学生写作动机的教学策略,认为只有从动机因素、认知因素、社会因素以及情绪因素等多方面入手才能从根本上消除学生的写作动机障碍.