新课标理念下化学理论课的问题情境探究教学

• 作者: 刘文周
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学方程式 问题情境 自主探究 能力
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

传统化学理论课教学中学生被动学习，潜能没有得到发挥。采取以问题情境探究的理论课教学，以学生为中心，让学生在对问题的探究、分析、讨论、反思和自我评价中，理解知识的内涵，掌握科学的学习方法，形成科学的思维方式和科学素养。

作者信息

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1	刘文周		1	0	0.0	0.0