新课程下的高中生数学思维能力培养

• 作者: 卢婕
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学 思维能力 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 3307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.05.027

摘要

数学思雏能力的培养对学生当前的学习和未来的发展均有十分重要意义.在新课程背景下,数学教师要依托于教学过程最优化等现代教学理念,运用各种思维方法来阐述教学内容,启发学生用正确的思维方法学习知识,形成正确的思维习惯,从而切实提高教学效率,以促进学生的全面发展.