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五年制幼专数学教学中应用自主探究学习方式的意义
五年制幼专数学教学中应用自主探究学习方式的意义
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摘要：
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基于核心素养的五年制数学高效教学策略
核心素养
五年制
数学
高效教学
基于移动终端的五年制高职游戏化学习探究
职业教育
五年制高职
游戏化学习
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
五年制高职护生自主学习能力现状及影响因素分析
高职护生
自主学习能力
专业态度
学习目标
教育环境
小组学习
学习动机
自我评价
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 五年制幼专数学教学中应用自主探究学习方式的意义 | ||
| 来源期刊 | 中学英语之友·教育研究与实践 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（12） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 57-58 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 3323字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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月刊
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