作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
从课文内容出发,挖掘语言训练点
语言情境
兴趣
品词析句
语言
运用课文资源指导学生写话
积累
表达
说话
模仿
插图
依托文本进行规范的语言训练
文本
语言点
规范
语言训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 挖掘课文资源 进行语言训练
来源期刊 福建教育:小学版 学科 地球科学
关键词 语言训练 资源 挖掘 训练模式 人文性 知识性 学生
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 X24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶锦俐 厦门实验小学集美分校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言训练
资源
挖掘
训练模式
人文性
知识性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导