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摘要:
笔者教了十几年语文,也经历了新课程的改革,总以为语文课堂会一改以往的沉闷,然而有时却事与愿违。明明在备课时预设了种种情景营造课堂氛围,但是在课堂上却发现气氛不浓,学生兴致不高,甚至反应迟钝。在不断地反思中,笔者终于找到了问题的症结——语文课缺乏“情感”,于是试着做了一些尝试,收到了一定的效果。
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关键词云
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文献信息
篇名 让情感飞扬在语文课堂上
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 “情感” 课堂氛围 新课程 课时 学生 反应
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 董玉宇 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
“情感”
课堂氛围
新课程
课时
学生
反应
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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