优化数学教学行为 促成学生自主发展

• 作者: 陆根元 龚雪生
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为 自主发展 数学教学 学生 优化 学习知识 新课程标准 小学阶段
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

小学阶段的数学教学要注重让学生获取学习知识的方法，学会主动参与教学实践的本领，获得终身受用的可持续学习的发展性能力，因此，数学教师必须依据新课程标准的理念，不断优化自身的教学行为，促成学生的自主发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚雪生		4	3	1.0	1.0
2	陆根元		1	0	0.0	0.0