交互式教学模式在成人继续教育英语课堂中的应用

• 作者: 杨凤玲
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 学科课堂
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

交互式教学(reciprocal teaching)最早由帕林萨提出,之后又经帕林萨(Plincsar)和布朗(A.L·Brown)进一步研究和发展.它是一种以支架式教学思想为基础来训练学生的阅读策略的教学模式,是以人际互动为取向的自主学习的教学模式之一.这种教学有两个特点:一是着眼于培养学生特定的具体的用以促进理解的策略;二是以教师和学生之间的对话为背景.

作者信息

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1	杨凤玲		1	0	0.0	0.0