"建构主义学习理论"与学校体育教学改革的探析

• 作者: 孙俊涛 郑大明
• 来源期刊: 湖北体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 建构主义学习理论 学校体育 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 328-329
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-983X.2009.03.036

摘要

建构主义是学习理论从行为主义发展到认知主义后的进一步发展,它对今天的教学改革更具有现实意义;体育教学改革的目的就是构建起符合素质教育要求的教学体系.它的根本指向是人的发展,是为了适应社会进步和教育的发展而实施的教学改革,通过探讨两者的有机结合,阐述两者对改变传统教学模式构建新的教学结构的启示,使学校体育教学改革进一步深化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙俊涛	齐齐哈尔医学院体育部	39	92	4.0	8.0
2	郑大明	齐齐哈尔医学院体育部	32	95	4.0	9.0