教师必须站在学生的立场上-浅谈新课程背景下有效教学的实施策略

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 全面推进 课前预习 实施策略 语文教师 新课程 引导学生 阅读教学 小学语文教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中,阅读教学举足轻重.全面推进新课改以来,阅读教学呈现出的语文本体意识由淡到浓,感悟式教学由生到熟,动笔书写时间由少到多,多媒体运用由过滥到恰当……课堂教学正在逐步改变高耗低效的现状,有效乃至高效成为语文教师在新的历史拐点上的共同追求.