优化合作学习的组织策略例谈

• 作者: 熊瑜
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 组织策略 优化 学习方式 学生学习 互助性学习 课堂教学 责任分工
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

合作学习，是新课程倡导的学习方式之一，是新理念下的课堂教学中一种重要的组织形式和学习方式。合作学习是指学生在小组或团体中，为完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。合作学习的出现，将传统教学中师生之间单向交流改为师生、生生之间的多向互动，提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制，也促进了学生间良好的人际合作关系和心理品质发展，可以说是一种适应素质教育的学习方式。

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1	熊瑜		1	0	0.0	0.0