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摘要:
目的 探讨数学课堂教学中问题情境的创设.方法 通过查阅文献和总结教学中的经验,分析数学课堂教学中问题情境的创设.结果 把教学和学生的身心特点结合起来,能做好数学课堂教学中问题情境的创设.结论 创设好数学课堂教学中的问题情境,需要达到几方面的要求.
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小学数学教学情景课堂的创设
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创设方法
内容分析
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文献信息
篇名 数学课堂教学中问题情景的创设
来源期刊 井冈山医专学报 学科 社会科学
关键词 数学 课堂教学 问题情景 创设
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 C633.6
字数 2872字 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学
课堂教学
问题情景
创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山医专学报
双月刊
1008-2735
36-1215/R
16开
江西省吉安市青原区
44-99
1989
chi
出版文献量(篇)
3860
总下载数(次)
5
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