调整数学课后作业结构激发高职学生学习热情

• 作者: 郑永青
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 调整 数学作业 结构 高职学生
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 179,186
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.11.157

摘要

本文从传统作业布置的形式出发,分析在高职校中采用多种形式的作业布置形式,把课后作业与实际生活结合起来,并强调作业布置的层次性以及启发性,调整课后作业的结构来激发学生的学习热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑永青		1	1	1.0	1.0