如何教育转化学困生

• 作者: 孙月娥
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学困生的教育和管理历来是班级工作的难点,也是影响整体教育教学质量提高的至关重要的环节,它不仅直接关系到学生本人的身心和谐、健康成长和未来前途,而且对于构建和谐校园乃至和谐社会,都具有重大的现实意义.因此,我们必须认真分析学困生的特点,找出他们的问题症结所在,采取科学的、切实可行的方法和技巧去教育转化他们.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙月娥		1	0	0.0	0.0