关于课标教科书的几点商榷

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 现实性 自主探索 合作交流 高中课程标准 教科书编写 课标 新理念 高中数学 商榷 学生发展
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

目前,高中课程标准在全省已经全面实施,在使用课标教科书的过程中,我们真正感受到课标教科书的五大特点:(1)提供学习的素材富有现实性,有趣性.挑战性;(2)展现知识的形成与应用过程;(3)为学生提供动手实践,自主探索,合作交流;(4)满足不同学生发展的需求;(5)教科书编写采用混编方式,课标教科书很好地体现了数学的发展在于不断的创新,发现这一新理念.然金无足赤,课标教科书也存在一