数学教学实现有效探究的策略研究

• 作者: 李秀玲 赵培明
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 引导学生 数学课堂 课堂实践 几何
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵培明		2	0	0.0	0.0
2	李秀玲		1	0	0.0	0.0