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摘要:
在“品词、品句、品读”中品尝美味,在“自主、合作、探究”中彰显意味,在“温馨、生动、激励”中享受甜味.这语文阅读教学中的“三味”真正体现了新课标有关“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值”三维目标的要求,必将提高课堂教学的实效。“语文味”值得咀嚼。
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文献信息
篇名 让“语文味”芬芳四溢 沁人心脾
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学 语文味 语文教学 阅读教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周慧珍 8 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
语文味
语文教学
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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