计算教学因为情景更有效

• 作者: 沈群慧
• 来源期刊: 小学教学设计：数学．科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算教学 抽象逻辑思维 直接经验 感性经验 学习特点 数学 形象性 杜威
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈群慧	浙江桐乡市第二实验小学城北校区	2	0	0.0	0.0