教育意蕴于生活何以可能

• 作者: 夏秀火
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育 知识智慧 理解教育 劳动教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2009.10.002

摘要

教育要与儿童生活、社会生活相契合.授受知识是为了启迪智慧,智慧获得是生活的反映,更是对生活的超越.儿童融入生活解决问题,是经验丰富基础上的德学并进,是表达基础上的理解对话,是做中学的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏秀火	华东师范大学教育学系	5	7	2.0	2.0