让聋校语文教学更贴近生活

• 作者: 何芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 贴近生活 语文教学 聋校 基础教育阶段 教学活动 交际工具 科学性质 文化载体
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是大家公认的基础教育阶段的工具性学科，其科学性质是：“最重要的交际工具，也是最重要的文化载体。”语文来源于生活，其本质就是生活。因此，聋校语文教学的根本任务就是教会听障生认识生活、理解生活，并会运用语文这个工具自由生活。然而，现阶段聋校语文教学仍然存在着不能适应听障生学习需要的现象。所以聋校的语文教育应该回归到生活中去，更应该在教学活动中引领学生去认识生活、体验生活和感悟生活，从而使聋校的语文教学活动焕发出无限的生命活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何芳		9	4	2.0	2.0