有效使用电教媒体 提高美术教学效果

• 作者: 朱利昀
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 美术课堂教学 电教媒体 有效使用 现代教学手段 教学结构模式 传统教学媒体 装备现代化
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

如伺提高教学的质量和效益是摆在教育界，尤其是摆在我们每个教师面前一个永恒的课题。随着教育改革的深化与发展，教学技术装备现代化水平的日益提高，特别是以电教媒体为标志的现代教学手段被广泛应用于各科教学之中，为构建现代课堂教学结构模式，提高教学的效率和与质量，提供了广阔的前景。然而，综观近年来电教媒体在小学美术课堂教学中的应用现状，我们不难发现几个带有倾向性的问题，如：为使用而使用电教媒体、过分抬高电教媒体在教学中的作用、企图用电教媒体取代和排斥传统教学媒体等现象。那么，如何有效使用电教媒体来提高美术课堂教学效果呢？笔者认为关键是要做到四个“适”字：

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