合作学习理论在《社区护理学》教学中的应用及效果

• 作者: 安秋月 张淑北 梁宇 王莉莉 黄双丽
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社区护理 合作学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 44-45,47
• 页数: 3页
• 分类号: C931.2
• 字数: 3054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2009.03.020

摘要

目的 探讨在<社区护理学>中进行合作性学习教学试验与考核方案改革后的效果.方法 在2005级护理本科生中实施合作学爿理论与小组合作实训的教学模式,以2004级护理本科生作为对照,并比较其效果.结果 实验组理论、作业成绩均优于对照组(P<0.05),18个凋查条目中排在前5位的是训练语言表达能力,锻炼沟通交流能力,提高学习兴趣和学习的主动性、积极性,增强交流及合作意识.结论 激发护生的学习兴趣,提高了护生的交流与合作能力,有利于提高护生的综合索质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安秋月	牡丹江医学院护理学系	45	465	13.0	20.0
2	黄双丽	牡丹江医学院护理学系	60	267	9.0	13.0
3	梁宇	牡丹江医学院护理学系	49	253	9.0	13.0
4	王莉莉	牡丹江医学院护理学系	66	420	12.0	17.0
5	张淑北	牡丹江医学院护理学系	14	110	6.0	10.0